As investigadoras Pilar Abós e Roser Boix, referentes no estudo da educación e a ruralidade, reclaman superar a visión homoxénea do rural para entender as súas escolas como servizos públicos e motores comunitarios. Fronte aos estigmas do pasado, a aula multigrao e a apertura ao territorio emerxen como oportunidades pedagóxicas clave para o futuro do ensino público.


Pilar Abós e Roser Boix, expertas en educación en territorios rurais










